小学语文三年级上册语文试卷及答案

小学语文三年级(上册)期末水平测试卷

6.下面的说法对的打“√”,错的打“×”。5分 成绩

(1)“每逢佳节倍思亲”中的佳节是指中秋节。( )

一、学用字词句(37分) (2)“陋习”中“陋”应解释为“不文明、不合理、不好的”。( ) 1.看拼音,写词语。8分

(3)我们从小要做到讲究卫生的习惯。( ) qīn lûâ qī fu rán shüo fù jìn (4)戏剧中的“黑脸”代表正直。( )

( ) ( ) ( ) ( ) (5)“秋高气爽”中的“爽” 用音序查字法应查音序“sh”。( ) chuünɡ lián zhì huì shân zhì mãi tàn 二、阅读 积累 运用(33分) ( ) ( ) ( ) ( ) 1.根据课内外的积累填空。14分

2.在正确的答案下面画“ ”。3分

(1)“东方之珠”—— 是我国通往世界的南大门,那里有 乳.汁(rǔ lǔ) 兴.奋(xīnɡ xìnɡ) 舒服.

( fú fu) 、 和 的街市。

外壳.(kã qiào) 拜fǎng(仿 访) (托 拖)付 (2)杭州素有“ ”的美称。生活在北大荒的人们,喜欢用3.把成语补充完整,并选择其中两个分别写成一句话。8分

“ ”来赞美遍地金黄的九月。

( )日当空 意味( )长 ( )光溢彩 无影无( ) (3)诗句“姑苏城外寒山寺, ”,出自张继的《 》。你一定人流如( ) 一( )而上 美不( )收 报仇( )恨

还背诵了不少与秋天有关的诗,请默写一两句: , 。 ( 4 )每天清晨,当我们捧着课本坐在宽敞的教室里早读时,心中一定常常被书中的 人物所感动: 越王勾践 ,终于转败为胜;刘伯承以钢铁般的意志被德4.选词填空。5分

国医生沃克称为 。 由刘伯承的这种行为你想到了哪些词语? 承受 承担 承认

(至少写两个) (1)这件事关系重大,你一个人( )不了责任。 2.阅读短文,完成练习。19分

(2)他不得不( )了自己的错误。

(一)

观看 观赏 欣赏

小英在大家的注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻,

(1)同学们正在( )一首外国名曲。 不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。 (2)游客们正在池边( )那群美丽的金鱼。

1.这段话选自课文《 》。1分 如果„„就„„ 即使„„也„„

2.“注视”的近义词是 ,再写出几个表示“看”的意思的词或成语:(1)同学们,( )人人都献出一份爱,世界( )会变成美好的人间。 (至少两个)2分

5.把下面的句子写完整。8分

3.你认为大家注视的目光中包含了什么?2分

(1)冬天来了,树叶 。 (2) 月亮挂在 天空中。

(3)冰生于水而寒于水, 。 (二)石榴

(4) ,脑越用越灵。

妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮,土里土气的,在

1

它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我,那是石榴开花的地方。

我打开石榴的黄皮,啊!里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的,长得满满的,真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里,甜甜的,酸酸的,真是味道好极了!我和妹妹都说石榴好吃。

妈妈对我们说:“石榴不仅籽儿好吃,它的皮还有用呢!它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴,想一想妈妈的话,我懂了,看事物可不能只看外表! 1.从文中找出下列词语的反义词。3分

光滑( ) 内心( ) 糊涂( ) 2.填空。6分

(1)说石榴不好看是因为 。 (2)说石榴好看是因为 。 (3)说石榴有用是因为 。 3.下面哪一句是比喻句,在括号里打“√”。2分

(1)它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。( ) (2)里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。( ) 4.读了短文,你明白了什么道理?3分

三、习作园地(30分) 1.写留言条。(5分)

要求:有一天,小红到小英家里去,想把借的书还给小英,但她不在。于是小红把书放在了她家桌子上,又写了一张留言条。

2

2.习作。(25分)

小朋友,你一定有自己心爱的玩具,请你认真回忆一下你心爱的小玩具,想想它是用什么材料做的,形状怎样,上面有什么图案,想一想你为什么喜欢它,然后,把

小学语文三年级(上册)期末水平测试卷

参考答案及评分标准 一、学用字词句

1、侵略 煤炭 欺负 附近 窗帘 智慧 甚至 燃烧(每个词1分) 2、rǔ xīnɡ fu kã 访 托(每两个1分)

3、 烈 深 流 踪 潮 拥 胜 雪(每两个1分) 造句:每个句子2分

4、 承担 承认 欣赏 观赏 如果„„就„„(每个词1分) 5、(1)(2)略(3)青出于蓝而胜于蓝(4)手越用越巧(每小题1分) 6、× √ × √ × (每小题1分) 二、阅读 积累 运用 1、(1)香港 迷人的沙滩 著名的公园 繁华(每个1分) (2)人间天堂 大豆摇铃千里金(每个1分)

(3)夜半钟声到客船 枫桥夜泊 如:停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花(只要符合写秋天即可)(每个1分)

(4)卧薪尝胆 军神 戎马一生 身经百战(符合题意即可)(每个1分) 2、(一) 1、《掌声》 2、关注或注意 俯视、仰望等 3、注视的目光中有鼓励、关心、支持、赞扬等 (二)

1、粗糙 外表 明白 2、(1)一层粗糙的黄皮,土里土气的,在它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。(2)石榴里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的,长得满满的。(3)石榴的皮是一种专门治拉肚子的中药。

3、(2)

4、看事物可不能只看外表。 三、习作园地

1、留言条。从写给谁看、留下的话、留言人的姓名、留言的时间等几个方面去考虑。

2、习作。(略)

3

2016年三年级上册语文寒假作业答案

2016年三年级上册语文寒假作业答案 第1天 三、仰望 滔天 缠住 裂开 驾驶 长廊 五、1我们的焰火晚会开始了。

七、1降落伞 2傻瓜 3机床 4铅球 5偷笑 6借光 7天书 8纸老虎 9医生 10结果

第2天

三、1恒心 2耐心 3细心

五、1小猴子避雨 2小猴子玩耍遇上天下雨,他们想办法进小木屋避雨的事。

七、表 第3天 二、猫 猪 过 边 这 红 纸 组 肚 胜 脑 五、1夸耀:向别人显示自己、炫耀。自卑:轻视自己,认为无法赶上别人。

2送礼物

35 分别拿着自己的财产当礼物送人 5金币,知识

第4天

三、1发现 2发明 3发生

第5天 四、3 5 1 4 2 五、游子身上衣 临行密密缝 谁言寸草心 报得三春晖 第6天 二、绿油油 绿莹莹 黄澄澄 黄灿灿 红彤彤 红艳艳 白茫茫 白花花

五、1× 2√ 3× 4√

六、2去超市买东西不用塑料袋,节约资源。

第7天

四、1蔚蓝的 2飞快地 3整齐地

五、2 1 4 3 5 第8天 三、竟然 果然 突然 五、1迷路 犹豫 雪糕 冰棍 沙砾 泪 六、狗 猪 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 第9天 五、张 章 叶 许 胡 杜 梅 粟 吕 从 第10天 三、1× 2× 3× 4×

五、栏 圈 笼 池 圈 圈 窝 巢

第11天

一、1②①①② 2①①②② 3②①②①

四、1因为所以 2既然就 3不但而且

第12天

三、1植树节 劳动节 儿童节 建军节 国庆节

2幼儿园 小学 中学 大学 研究生院

3桃花 花 植物 生物

四、1昨天刮了一天的风。 2他在老师的帮助下,改掉了缺点。

3我有一条鲜艳的红领巾。 4苹果的味道很香。

六、1huī àn pō là yì zhì jiāo ɡuàn

2高高兴兴 快快乐乐

3他想在心里看到花,不至于让自己的生命完全陷入黑暗之中。

第13天

四、1销——消 2端——喘 3掠——惊 4朝——潮

第14天

三、1顽强 2坚强 3勤奋 4勤劳

五、东岳——泰山 西岳——华山 南岳——衡山 北岳——恒山 中岳——嵩山

第15天

二、读带点的字要读轻声。

第16天

四、1神气活现 2小心翼翼 3千姿百态 4瞬息万变

五、1安静 2寂静 3景色 4景象

六、1白猫和黑猫 2划去:zuàn dài zhōnɡ huó

3划去:壮 以 在 义 晨

5老鼠早跑了

第17天

二、1郎——廊 2支——枝 3流——留 4啼——蹄 5趟——淌

四、道 件 张 条 口 艘 头 匹

五、1我的家乡是东北。 2我对语文很有兴趣。

3我看见了美丽的画面,听见了动听的歌声。

2013年三年级上册语文期末试卷及答案

亲爱的同学们,经过一个学期的努力,你们一定掌握了许多知识,今天我们一起到知识百花园看看。相信你是最棒的!

一、 我是小小书法家(8分)

jì xù yùn cáng suíbiàn shī ruǎn

xū ruò dàngyàng gū dān yōu yǎ

二、你们长得再像,我也分得清(8分)

玩( ) 历( ) 潮( ) 忘( )

顽( ) 厉( ) 嘲( ) 望( )

三、词语模仿秀(10分)

1.许许多多

2.一片片叶子 一块块 一条条

3.白茫茫

4.带有“海”的成语

5.与“鸟”有关的成语

四、 选字填空(6分)

(费 废) (状 壮) (竟 竞)

消 水 强 形 然

品 免 大 奖 争 毕

五、 我知道他们的正确读音(8分)

①恶:â wù 凶恶( ) 可恶( )

②给:gěi jǐ 还给( ) 给予( )

③假:jiǎ jià 假山( ) 假期( )

④参:cān shēn 参加( ) 人参( )

六、 这些关联词语我分得清(8分)

因为„„所以„„ 不但„„而且„„

一边„„一边„„ 如果„„就„„ 赛

1.海底世界( )景色奇异,( )多产丰富。

2. ( )今天是元宵节,( )到处灯火通明。

3. ( )你能承认错误,( )会得到大家的原谅。

4.放学了,同学们( )走路,( )唱歌。

七、 课文回忆屋(6分)

1.本学期我们学了三个成语故事,他们分别是 、

、 。

2.《丑小鸭》是丹麦作家 的作品。它告诉我们

。我们课外读过他的

3.你看不见你自己, 。

4.遥望洞庭山水翠, 。

5.本学期我认识了电话的发明人 ;愿意把自己的学识献给自己祖国的 ;善于观察,善于思考的射箭能手 ;不顾伤痛、饥饿和疲劳把喜讯报告给同胞的 。他们都值得我学习。

八、按要求写句子(6分)

1.我扶起一个摔倒的小同学。(改为“被”字句)

2.花儿低下了头。(改为拟人句)

3.用“有的„„有的„„还有的„„”说一句话。

九.快乐阅读训练营(15分)

我让妈妈高兴

一轮旭日喷薄而出(bó báo),给大地抹上了一层层瑰丽的金光。今天是一个不同寻常的日子——母亲节。我一早起床,趴在窗前的书桌上,凝视着窗外的红花,心想,今天是妈妈的节日,我怎样让她高兴呢?对了,我就做一朵大红花献给妈妈。

于是,我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来,再用剪刀剪成花瓣状。一看,还挺像呢!我再用线、铅丝把花扎住,一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。 我仔细观赏着,仿佛它正喷吐着芬芳,比窗外的花更美,更耀眼。妈妈的心不正像这朵花那样,

把芬芳无私地献给了我吗?我看着,露出了笑容。

对呀!红花少不了绿叶配。我灵机一动,找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围,翠色欲滴!红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。我还在绿叶上写上“祝妈妈节日快乐”几个字。不知怎么,平时字写得不太好的我,今天竟写得如此端庄、娟秀。

“叮„„”门铃响了,是妈妈回来了。我急不可待地奔去开门。我一打开门,就双手捧着红花,娇声娇气地说:“祝妈妈节日快乐!”此时妈妈高兴得说不出话来,只是紧紧搂着我,睫毛上凝聚着欢快的泪花。我从没见妈妈笑得那么欣慰,那么甜,似一朵绽(dìng zhàn)开的红花。

1.给画线的字选择正确的读音,在对的旁边打“√”(2分)

2. 在括号里填上合适的词语(3分)

( )的金光 ( )的红花 ( )的泪花

3.给下列词语找个近义词(8分)

寻常( ) 瑰丽( )

急不可待( ) 仔细( )

4. 划出“我”给妈妈做红花的句子(2分)

十、妙笔生花(25分)

一学期就要结束了,在这一学期里你肯定经历了许多难忘的事,有成功的、有趣的、伤心的„„请你选择期中一件把它写下来,把事情的经过写具体。

三年级上册学习园地和手册答案语文词语手册

语文词语手册、园地、课后复习资料整理(三上)

一、词语、成语:

AABC:彬彬有礼 恋恋不舍 面面俱到 蒸蒸日上 草草了事 津津有味 头头是道 高高在上 栩栩如生 滔滔不绝

ABCC:白发苍苍 小心翼翼 金光闪闪 喜气洋洋 得意洋洋 气喘吁吁

ABB:圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油 黑洞洞 黑漆漆 黑糊糊 白茫茫 白花花 (都是形容词):懒洋洋 圆溜溜 软绵绵 红彤彤 AABB(由两个表示动作的词叠在一起组成的词):飘飘摇摇 蹦蹦跳跳 来来往往 说说笑笑 AABB(由两个表示名称的词叠在一起组成的词):祖祖辈辈 老老少少 花花草草 男男女女 其他AABB:严严实实 舒舒服服 确确实实

ABAC:又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 又哭又闹 又蹦又跳

带“一”字的成语:一本正经 一臂之力 一表人才 一步登天 一尘不染 一锤定音 一刀两断 一帆风顺 一鼓作气 一举两得 一技之长 一见如故“一„一„”构成的词:一老一小 一粗一细 一上一下 一左一右 一悲一喜 一正一歪

一长一短 一东一西 一松一紧 一升一缩 一快一慢 一动一静 一张一合 一朝一夕

“„言„语”构成的词:自言自语 三言两语 千言万语 甜言蜜语 花言巧语 胡言乱语自言自语 自卖自夸 自高自大 自说自话 自生自灭 自给自足

含“如”的词:如实告诉 如数归还 如期抵达 如愿以偿 如鱼得水 如影随形

如花似锦 如狼似虎 如饥似渴

带“不”字的成语:不假思索 不可或缺 不可一世 不可救药 不可理喻 不可阻挡 不劳而获 不足挂齿 不约而同 不敢苟同 不翼而飞

“不„不„”构成的词(用在一对同类而意思相对的词前面,表示“既不„也不„”,有恰到好处的意思):不紧不慢、不多不少、不肥不瘦、不远不近 不干不净、不明不白、不慌不忙、不闻不问 不知不觉

“千„万„”构成的词:千呼万唤 千军万马 千秋万岁 千头万绪千丝万缕 千山万水 “千„万„”构成的词(用在意思相同或相近的词前面,表示否定,还略带强调的意思): 千言万语 千变万化 千辛万苦 千差万别 千真万确 千难万险 “半„半„”构成的词:半推半就 半信半疑 半生半熟 半梦半醒 半真半假

“天„地„”构成的词:天诛地灭、天经地义、天荒地老、天南地北、天造地设、天翻地覆、天长地久、天高地厚、天昏地暗、天崩地裂、天罗地网、天旋地转 含反义词的成语:(1)左抵右挡 左顾右盼 南腔北调 东游西荡

(2) 深入浅出 出生入死 有头无尾 舍近求远 (3) 口是心非 声东击西 眼高手低 转危为安

园地五含反义词成语:远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同 声 左邻右舍 里应外合

含数字的成语:一穷二白 朝三暮四 五颜六色 七拼八凑 千奇百怪

形容刻苦勤奋的词:废寝忘食、刻苦钻研、专心致志、聚精会神、全神贯注、如饥似渴、孜孜不倦、孜孜以求、手不释卷、一丝不苟、细心揣摩、持之以恒、不耻下问

带“然”的成语:庞然大物 傲然挺立 浑然一体 焕然一新 勃然大怒 肃然起敬有关动物的成语:虎头蛇尾 引狼入室 盲人摸象 鹿死谁手 顺手牵羊 老马识途 狗急跳墙 鹅毛大雪 鸟语花香 守株待兔 园地八成语:风餐露宿 没精打采 五湖四海 日夜兼程 沉默不语 举世闻名 满载而归 目不转睛 高楼大厦 如愿以偿 恍然大悟 应有尽有

动物的叫声:虎啸 马嘶 狮吼 龙吟 犬吠 鸡鸣

表示好像的词:似乎 仿佛 犹如 恰似 有如 宛如 如同

形容香味的词:淡淡 幽幽 清雅 浓郁 馥郁 芬芳扑鼻 香气袭人 馨香阵阵 芳香四溢 用日月来表示大致的时间:月落柳梢 旭日东升 艳阳高照 日上三竿 夕阳西下 (旭日东升),新的一天开始了。 (夕阳西下),我走在放学回家的路上。 (月落柳梢),劳累了一天的人们入睡了。

描写红色的词:粉红 深红 朱红 大红 暗红 桃红 橘红 棕红 玫红 枣红 形容天气好的词:阳光明媚 风和日丽 天高云淡 晴空万里 碧空如洗 秋高气爽 表示“说”的词:吩咐 告诉 转告 解释 责备 嘀咕 讲解 陈述 劝告 数落 表示猜测、估计的词:恐怕 也许 或者 大概 可能 似乎 包含“笑”的词:微笑 苦笑 傻笑 痴笑 讥笑 冷笑 狂笑 狞笑 笑哈哈 笑呵呵 笑 盈盈 笑眯眯 甜甜地笑 偷偷地笑 傻傻地笑 冷冷地笑 嬉皮笑脸 笑逐颜开 笑容可掬 强颜欢笑 眉开眼笑 哑然失笑 捧腹大笑 抚掌大笑

形容颜色丰富多样的词:五彩缤纷 五颜六色 五光十色 色彩斑斓 绚丽多彩 万紫千红 姹紫嫣红 花团锦簇 描写颜色的词:黄色 金色 绿色 棕色

暗红 淡黄 深绿 浅蓝 桃红 血红 朱红 玫红 黄黄的 红红的 蓝蓝的 白白的 金黄色 草绿色 桃红色 湖蓝色 宝蓝色 橙黄色 土黄色 粉红色 枣红色 苹果绿 柠檬黄 茄子紫 玫瑰红 孔雀蓝 橄榄绿 象牙白 西瓜红 园地三描写颜色的词:黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄

红 火红 粉红 橘红 桃红 绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 蓝 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝

形容声音的词:刷刷 沙沙 啪啪 丁当 哗啦 噼啪 咔嚓 噼里啪啦 丁丁冬冬 乒乒乓乓 描写花的词:艳丽 绽开 淡雅 娇嫩 争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放 含笑一现

万紫千红 娇艳多姿 清秀典雅 雍容华贵

形容声名远播的词:世界闻名、名扬天下、驰名中外、举世闻名、扬名四海、闻名遐迩、名满天下、享誉天下

意思相反的字组成的词:买卖、出入、动静、早晚、好歹、呼吸、横竖、来往

意思相近的字组成的词:温暖、坚硬、睡眠、迅速、土地、傲慢 懦弱 丑陋 愚蠢 谦虚 勇敢 美丽 聪明

每组里的两个词表示同一种颜色,可表达的效果不一样:绿——碧绿、黄——金黄、黑——漆黑、红——鲜红、蓝——蔚蓝、紫——酱紫

表示“吃”的词:餐、喝、尝、品、舔、啃、磕、吞、咽、饮、嚼

形容东西多、丰富的词:琳琅满目 应有尽有 一应俱全 目不暇接 眼花缭乱 五花八门 比比皆是 品种繁多

表示“高兴”的词:笑逐颜开 心花怒放 兴高采烈 眉开眼笑 表示“愤怒”的词:恼羞成怒 怒发冲冠 火冒三丈 暴跳如雷 表示“惊恐”的词:大惊失色 提心吊胆 谈虎色变 惊弓之鸟形容掌声的词:热烈的掌声 经久不息的掌声 雷鸣般的掌声 排山倒海的掌声 掌声四起 掌声雷动 掌声不绝 掌声阵阵

近义词:馨香(清香) 甜美(甜蜜) 愉快(快乐) 疲劳(劳累) 憧憬(向往) 快活(快乐) 似乎(好像)道别(告别) 叮咛(叮嘱) 振动(抖动)

反义词:仰望(俯视) 严寒(严热) 果然(居然)逆风(顺风) 超常(失常) 陌生(熟悉)懦弱(坚强) 轻蔑(敬重) 羞耻(光荣) 荒凉(繁华)

多音字:假装、假日 问好、好奇 发现、白发 晃眼、摇晃 朝向、朝霞 同音不同字:草坪 评价 苹果 分辨 辫子 花瓣 干燥 急躁 做操

俄国 嫦娥 饥饿(我发现带点的字„„) 园地五:高——搞 稿 扁——遍 编 方——妨 防 丁——盯 叮 居——剧 据 旁——傍 磅 词语巧搭配:鲜艳的民族服装 高高飘扬的国旗 可爱的小鸟 敬爱的老师 古老的铜钟 粗壮的枝干 顽皮的猴子 蹦蹦跳跳的

松鼠 隆隆的雷声 辽阔的大地 奔流不息的江河 茂密的花草 神秘的宇宙 渊博的知识各种各样的珊瑚 威武的大龙虾 懒洋洋的海参 成群结队的鱼 高低不平的海水

(激烈/热烈)地讨论 (美好)的祝福 (紧紧)地拥抱 (灿烂/美丽/慈祥)的笑容 发表文章 发布消息 发展经济 发现新大陆 发挥才能 发扬优点 发生战争 发明电灯 意志(顽强) 掌声(热烈)(面对)生活 (镇定)情绪 声音(动听) 克服(困难) 巧用动词:(抬)头(皱)眉 (捧/收)腹 (瞪/眨/眯)眼 (咧/张/闭)嘴 (竖/挠/掩)耳 (挺)胸 (拍/洗/擦/伸)手 (抬/踢)腿 (切)齿 (咬)牙 “厉”和“励”:鼓(励) (厉)害 严(厉) 奖(励) 再接再(厉) 雷(厉)风行 量词:一(把)刀 一(首)诗 一(面/堵)墙 一(棵)树 一(篇)课文 一(张)卡片 一(份)礼物 一(位)好汉 一(面)红旗 黄黄的银杏树像(一把把小扇子)。 红红的枫叶像(一枚枚邮票)。 秋天的田野像(金色的海洋)。 五颜六色的菊花像(一张五彩的地毯)。 红红的柿子像(一盏盏小灯笼)。

草丛里的蘑菇像(一把把撑开的小伞)。用不同的说法来表达鲜花的开放:

牵牛花吹起了紫色的小喇叭 蔷薇绽开了笑脸 烟草花在暮色是苏醒

睡莲从梦中醒来 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣 万寿菊欣然怒放 昙花含笑一现

二、博学广闻、资料袋:

●盘古开天地、夸父逐日、精卫填海、后羿射日、嫦娥奔月、大禹治水、愚公移山等都是民间广泛流传的神话故事。

六年级语文上册第三单元测试卷(带答案)

人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷

一、给加点字选择正确读音,画“√”。(3分) 成绩: 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 魁梧(wú wǔ) 着迷(zháo zhāo) 瘦削(xuē xiāo) 荒唐(tánɡ tānɡ) 劝阻(zǔ zhǔ) 二、读拼音,写词语。(8分)

shū shì ɡē bǎn bào yuàn dǎo mãi shãn shânɡ

学校: 班级: 姓名: 学号:

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīn jīnɡ ròu tiào zì yán zì yǔ dà chī yì jīnɡ ( ) ( ) ( ) 三、把词语补充完整。(7分)

( )惊( )跳 怒( )圆睁 忧( )忡忡 十指连( ) 废( )忘食 张( )结( ) 一如( )( ) ( )( )忘返 身无( )( ) ( )( )大吉 片甲( )( ) ( )武扬威 调兵( )将 四、写出下列词语的近义词。(3分)

抱怨 ( ) 在意 ( ) 庄重 ( ) 沮丧( ) 羞愧 ( ) 和谐 ( ) 五、选词填空(7分)

抱怨 埋怨

①一到星期天,妈妈总是向爸爸( )儿子的不听话,淘气。 ②我( )小明睡过了头,没能搭上第一班车。

继而 继续

①他先是一愣,( )眼睛一亮„„

②“我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你( )看书吧。” 宁可„„也„„ 与其„„不如„„ 尽管„„还是„„

①桑娜一家( )生活十分艰难,( )决定收养西蒙的孩子。

②渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 ③桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。

六、判断下列省略号的作用,把序号填入( )里。(4分)

省略号的主要作用有:① 表示心理活动的时断时续。 ② 表示省略递增的次数。 ③ 表示语音的跳跃。 ④ 表示说话结巴,欲言又止。

1、古老的钟发哑地敲了十下,十一下„„ ( ) 2、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦?„„不,还没来!„„” ( ) 3、“谢谢上帝,总算活着回来啦。„„我不在,你在家里做些什么呢?” ( ) 4、“我嘛„„缝缝补补„„风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!” ( ) 七、判断句子的对错,对的在括号里打“√”。(5分) 1、那<>中的老教授就是个聋哑人。( ) 2、<>中的残疾人家中根本没有马.( ) 3、<>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.( )

4、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草!”中的破折号的

作用是转折作用。( )

5、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来( ) 八、下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内。(5分) A .环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写 ①渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。( )

②她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦?„„” ( )

③他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。( )

④林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。( )

⑤“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。” ( )

九、把下列名言警句补充完整。(5分)

1、轻诺必寡 。 2、民无 不立。 3、 ,不能动人。

4、 ,天之道也; ,人之道也。 5、有所 ,纤毫必 ;有所 ,时刻不易。

十、按要求写句子.(6分)

1、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。 缩句:

2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗? 改为陈述句:

3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!” 改为间接转述句:

4、用心灵去倾听。(仿写)

5、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。(换成直接引语)

6、那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法)

十一、阅读小能手.(17分)

(一)

“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。” “哦?什么时候?”

“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小„„一个还不会说话,另一个刚会爬„„”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?” “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1、用“_____”画出描写渔夫神情的语句. (1分) 2、 用“~~”画出描写渔夫动作的语句. (1分) 3、 用“===”画出描写渔夫语言的语句. (1分) 4、 从文中可以看出渔夫是个怎样的人? (2分)

答: 从文中可以看出渔夫是个“宁愿自己受苦,也要帮助别人”的善良人。

(二)

有一次,我背着马草四处寻找马车夫时,经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我:

“怎么不来看书了?”我抖抖手中提的一捆马草,无奈地摇摇头。

他先是一愣,继而眼睛一亮,对我笑道:“过来,让我看看你的马草。”他认真地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!”闻声走出一个十七八岁的姑娘,可能是他的妹妹吧。

1、从“四处寻找”中你体会到什么? (1分)

2、“他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”? (2分)

3、文中守书摊的人是一个怎样的人? (1分)

4、补写内容。他先是一愣,继而眼睛一亮,心想: 。(2分)

(三)阅读下面语段,回答问题。

第二天,我们背着书包在东河边聚齐了,除了我和二牛,还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花;眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们抓。我和二牛干脆下了水,摸呀,捉呀,追呀,堵哇,一条条小鱼被甩上岸,二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来„„ 1、在文中方框里填上适当的标点符号。(2分) 2、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。(1分)

3、这段文字中 等动作词语具体写出了我抓鱼和穿鱼的动作,这些 描写,充分表达了这群孩子对老师的 之情。(3分)

4、我们抓鱼是因为老师是南方城里人,爱吃鱼。(用原文句子回答) (1分)

5、文段中省略号表示( D )。(1分)

A、引文或引述的话有所省略 B、重复词语的省略 C、说话断断续续 D、话未说完,语意未尽

十二、习作小能手.(30分)

生活中,人与人之间需要相互关心、帮助.这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情.习作要求:写时注意人物的语言、动作、心理、活动等;要表达真情实感;题目自拟,字数不少于400字.

附加题:(5分)

1、“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是( )

A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤 2、九寨沟在我国的那一个省( )

A、浙江 B、广西 C、四川 D、河北

3、把下面的成语跟相关的历史人物连起来。

卧薪尝胆 负荆请罪 程门立雪 完璧归赵 闻鸡起舞 画龙点睛

张僧繇 祖逖 勾践 廉颇 杨时 蔺相如

人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷

一、给加点字选择正确读音,画“√”。(3分) 成绩: 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 魁梧(wú wǔ) 着迷(zháo zhāo) ... 瘦削(xuē xiāo) 荒唐(tánɡ tānɡ) 劝阻(zǔ zhǔ) ...二、读拼音,写词语。(8分)

shū shì ɡē bǎn bào yuàn dǎo mãi shãn shânɡ

班级 姓名 学号

( 舒适 ) ( 搁板) ( 抱怨 ) ( 倒霉 ) (神圣) xīn jīnɡ ròu tiào zì yán zì yǔ dà chī yì jīnɡ ( 心惊肉跳 ) ( 自言自语 ) ( 大吃一惊 ) 三、把词语补充完整。(7分)

(心)惊(肉)跳 怒(目)圆睁 忧(心)忡忡 十指连(心 ) 废(寝 )忘食 张(灯)结(彩) 一如(既)(往) (流 )(连 )忘返 身无(分)(文 ) (溜)(之)大吉 片甲(不 )( 留 ) (耀)武扬威 调兵(四、写出下列词语的近义词。(3分)

抱怨 (埋怨) 在意 (在乎 ) 庄重 ( 庄严 )

沮丧( 颓丧 ) 羞愧 ( 惭愧 ) 和谐 (融洽 和睦 ) 五、选词填空(7分)

抱怨 埋怨

①一到星期天,妈妈总是向爸爸( 抱怨 )儿子的不听话,淘气。 ②我( 埋怨 )小明睡过了头,没能搭上第一班车。

继而 继续

遣)将

①他先是一愣,( 继而 )眼睛一亮„„

②“我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你(继续 )看书吧。” 宁可„„也„„ 与其„„不如„„ 尽管„„还是„„

①桑娜一家( 尽管 )生活十分艰难,(还是 )决定收养西蒙的孩子。 ②渔夫和妻子( 宁可 )自己多受些苦,(也 )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 ③桑娜觉得(与其)看着西蒙的孩子活活饿死,(不如)自己多受些苦,把他们抱回来。 六、判断下列省略号的作用,把序号填入( )里。(4分)

省略号的主要作用有:① 表示心理活动的时断时续。 ② 表示省略递增的次数。 ③ 表示语音的跳跃。 ④ 表示说话结巴,欲言又止。

1、古老的钟发哑地敲了十下,十一下„„ ( ② ) 2、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦?„„不,还没来!„„” (① ) 3、“谢谢上帝,总算活着回来啦。„„我不在,你在家里做些什么呢?” ( ③ ) 4、“我嘛„„缝缝补补„„风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!” (④ ) 七、判断句子的对错,对的在括号里打“√”。(5分) 1、那<>中的老教授就是个聋哑人。( ) 2、<>中的残疾人家中根本没有马.( √ ) 3、<>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.( )

4、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草!”中的破折号的

作用是转折作用。( )

5、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来( ) 八、下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内。(5分) A .环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写 ①渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。( D )

②她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦?„„” ( C )

③他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。( E )

④林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。( A )

⑤“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。” ( B )

九、把下列名言警句补充完整。(5分)

1、轻诺必寡 。 2、民无 不立。 3、 ,不能动人。

4、 ,天之道也; ,人之道也。 5、有所 ,纤毫必 ;有所 ,时刻不易。

十、按要求写句子.(6分)

1、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。缩句:守书摊的是青年。 2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗? 改为陈述句: 在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,正像海边的浪花。

3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!” 改为间接转述句: 一个妇女搬了把椅子放在我面前说,那是他们专门准备的残疾人座椅,让我

快坐。

4、用心灵去倾听。(仿写)

用 情感 去 交流

5、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。(换成直接引语)

小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 6、那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法)

那时侯,因为清政府腐败无能,所以刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主

义就出来阻挠,要挟。

十一、阅读小能手.(17分)

(一)

“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。” “哦?什么时候?”

“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小„„一个还不会说话,另一个刚会爬„„”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“你但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?” “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1、用“_____”画出描写渔夫神情的语句. (1分) 2、 用“~~”画出描写渔夫动作的语句. (1分) 3、 用“===”画出描写渔夫语言的语句. (1分) 4、 从文中可以看出渔夫是个怎样的人? (2分)

答: 从文中可以看出渔夫是个“宁愿自己受苦,也要帮助别人”的善良人。

(二)

有一次,我背着马草四处寻找马车夫时,经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我:“怎么不来看书了?”我抖抖手中提的一捆马草,无奈地摇摇头。

他先是一愣,继而眼睛一亮,对我笑道:“过来,让我看看你的马草。”他认真地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!”闻声走出一个十七八岁的姑娘,可能是他的妹妹吧。

1、从“四处寻找”中你体会到什么? (1分)

从“四处寻找”中我体会到:马草不好卖,“我”很焦急。希望快快卖出马草,好换钱看书。

2、“他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”? (2分)

“一楞”是因为青年明白马草不好卖。“眼睛一亮”是因为青年想出了既能帮助“我”又不易让“我”发觉的好主意。

3、文中守书摊的人是一个怎样的人? (1分) _______善良、宽厚、善解人意_

4、补写内容。他先是一愣,继而眼睛一亮,心想: 马草?有了 ,我可以慌称家里有马,买下他的马草,那小伙子就可以安心在我这书摊看书了。(2分) (三)阅读下面语段,回答问题。

第二天,我们背着书包在东河边聚齐了,除了我和二牛,还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花;眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们

石花就用柳条把它们一条一条地穿起来„„

1、在文中方框里填上适当的标点符号。(2分)

2、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。(1分)

答:

3、这段文字中摸 捉 追 堵 甩等动作词语具体写出了我抓鱼和穿鱼的动作,这些 描写,充分表达了这群孩子对老师的 关爱 之情。(3分)

4、我们抓鱼是因为老师是南方城里人,爱吃鱼。(用原文句子回答) (1分)

5、文段中省略号表示( D )。(1分)

A、引文或引述的话有所省略 B、重复词语的省略 C

语意未尽

、说话断断续续、话未说完,11 D

苏教版三年级上册语文补充习题答案

苏教版三年级上册语文补充习题答案

1 让我们荡起双桨

一、根据拼音写汉字

双桨 宝塔 安排 愉快 四周 绿树红墙 环绕

二选择正确的答案

1.悄悄 凉爽 轻轻

2.C

三,

1,波浪,白塔,飘荡 凉爽的风

白色的宝塔,葱绿的树,红色的墙,蓝色的水

2,唱歌,跳舞等。

党和国家

四,

2 学会查无字字典

一,

波涛 突然 岩石

词典 岸边 烈日

二,

除最后一个,其余选第二个

三,

1,骄阳似火

2,惊涛拍岸

三。省略

五,

1,新华字典,大自然

2,课本中,大自然中

六,

1,CB

2,春风中杨柳的活力表现出来了,说出了杨柳的颜色。

色彩,生气。

3,狗头上挠挠,羊头上摸摸

谚语、歇后语都行。

3 古诗两首

一,

夜泊,选第二个

寒山寺,选第一个

姑苏,选第一个

石径

渔火

生处

二,

1,因为

2,停船

2,比

三,

1,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花

2,月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠

四,

1,杜牧,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花

2,张继,月落 江枫 渔火,乌啼 钟声,孤寂忧愁。

4 做一片美丽的叶子

一,

发现 输送 形态各异

整体 奉献 冬日飘零

二。

像 输送选第一个 茁壮选第二个 葱翠选第一个 站 三,

1,嫩绿,肥美,变黄,飘零

2,你找不到两片相同的叶子。

把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

3,B

四,

1,像火一样红

洁白如玉

2,既没有好看的颜色,也没有好温的香味。

3,一连几天没给它浇水 仙人掌被切下半截

4,A

5 北大荒的秋天

一三题省略

二、照样子,写词语。

白(雪白)(洁白)

绿(碧绿)(葱绿)

黄(金黄)(橘黄)

四,

1,大豆,高粱,榛树叶子。热闹非凡

2,脸庞,榛树叶子

3,C

五,

1,张家界奇特的山峰。

2,画3个有的像……和3个有的……像

6、 西湖

一。省略

二,选择正确的答案

1,D

2,A

三,换成语

1,心旷神怡

2,连绵起伏

四,补充句子

1,平静的湖面

2,两条绿色的绸带

3,仙境一般

五,填空。

1,人间天堂。一颗明珠

2,连绵起伏,绿,青,浓,淡,优美的山水画。美。

3.夜幕,明月,轻风,湖水。无数的银蛇。真不愧为人间天堂啊! 六,阅读短文,回答问题

1,春

2,柳树,小草,群山,山间小道

7 拉萨的天空

一,用横线给加点字选择正确的读音。

除了忍心和蓝晶晶选第一个,其余选第二个。

二,照样子,加偏旁,再组词

吵:争吵

省:省会

钱:钱币

浅:浅色

三,连线。

山城重庆

春城昆明

冰城哈尔滨

石头城南京

泉城济南

四,根据课文填空。

1,碰到蓝天,摸到蓝天,可以洗脸,越发纯净。

3,湛蓝,透亮,纯净,明洁,神往,久久不愿离开。

五,阅读短文,回答问题

1,我觉得有3组:

模糊 分明

闷热 凉爽

远 近

2,从如果从川藏线进入西藏画到晒得人受不住。

3,气候和天空

珠穆朗玛峰

蓝宝石,蓝绸子,蓝

8蒲公英

一,选择读音。

出波光粼粼和沙漠选第一个,其余选第二个。

二,表出恰当的停顿。

1,一阵阵风/吹过,那/可爱的绒球,成了/几十个小降落伞,在蓝天白云下/随风飘荡。

2,只有/落在泥土里的种子/茁壮成长起来,他们/在金灿灿的阳光下/竞相开放,把大地装点的/更加美丽。

三,根据课文内容填空

泥土中去,茁壮成长起来。

黑黑的泥巴没有什么意思,去闪闪发光的地方可以变成百万富翁,干死。

波光粼粼的湖面一定能带来快乐,淹死。

四,你想对落到沙漠和湖泊里的种子说些什么?

要脚踏实地,不要被表面现象迷惑,不要有不切实际的幻想。 五,阅读短文,回答问题。

1.觉得喜鹊造的房子很漂亮,自己也想学造房子的本领。 做了一半就坚持不下去了。

2,造房子,唱歌,飞行,打猎,什么本领都没学成,白头翁。

9 三袋麦子

一,看拼音,写汉字

防止 拜访 迫不及待

食品 保存 聪明能干

二,组新字。

泊 , 拍 , 柏 ,怕 , 伯

放,防,房,芳,妨,访,仿,坊,纺,

三,用横线选择正确的读音或汉字

第一排选第二个

第二排选第一个

拜访 迫不及待

抚摸 饱满

金灿灿

四,根据课文内容填空

1,憨厚可爱 吃 光

勤劳节俭 保 存

聪明能干 种下地

2,我也会像小猴一样把麦子种下地。

五,阅读短文,完成练习。

1,饥肠辘辘 欣喜若狂 毫不犹豫

2,怪蚯蚓可恨,怪鱼太馋、太贪婪。

这是不是骗我的诱饵?这不是诱饵,是鱼想逃命,从水桶里跳出来。

被毒死。

3,最后一句

10哪吒闹海

一,看拼音,写词语

摇晃 随即 胡作非为

火焰 纵身 兴风作浪

二,选择读音。

最后一个选第二个,其余选第一个

三,阅读片段,回答问题

1,闪,躲,随即,扔

2,机灵

四,写法宝主人名字

哪吒 孙悟空

三圣母 马良

五,阅读短文,回答问题。

1.如果有同学上课走神,老师就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸 老师的手很冷,有了棉手套就暖和了。

奶奶的脚生冻疮,穿上棉鞋就会好了。

2选C

11、第八次

一、看拼音,写汉字

侵略 打仗 受伤

信心 动员 灰心

二、选字组词

1.招呼 召开 招手

2.高低 抵抗 低头 低档 低下 抵挡

三、造句

肯定全不能去掉。

1、他被刚才那个笑话逗得笑的前仰后伏,几乎快喘不过气了

2、刘翔在雅典奥运会上一路过五关,斩六将,终于闯进决赛并成功取得冠军!

四、阅读完成练习

1、画第一自然段的2、3、4、5句。

2、蜘蛛都能这样百折不挠,我也要像蜘蛛一样百折不挠地抵抗外来侵略。

3、AC

五、阅读短文回答问题。

1、傻笑、微笑、讥笑

2、A欢乐 B讥讽 C赞美

3、他在沙坑边做最矮的山羊,让小川跳。

4、你是个心地善良、乐于助人的好同学,我要向你学习。 小川,加油!你行,相信自己。

12 卧薪尝胆

一,看拼音写汉字

建议 努力 万般无奈

夫妇 免除 转弱为强。

二。选择

1.全选第二个

2.BA

3、免除 清除

4、C

三排序

2431

四、阅读,完成练习

1.画最后一句话,形容人刻苦自励,发奋图强。

2.为了提醒自己时刻别忘报仇雪恨。

五、阅读,完成练习。

1、第四自然段倒数第二句。

2.只要坚持做下去,就一定能成功。

13.世界上第一个听诊器

一、看拼音写词语

仔细 分析 效果

研究 诊断 缓步

二、选择读音

凑近 跷跷板 内脏选第一个,其余选第二个

三。近义词。

1、难受

2、思考

四、补充,造句。

1.下雨了

小明预测他会得第一名,事实果然如此。

他说吃苹果能减肥,我试了试,果然有效

2.会出现异常

如果明天下雨,我们就不秋游了。

如果世界上没了空气,人类就灭亡了。

如果没有绿叶的衬托,就没有花儿的香艳。

五、填空。

雷奈克 小男孩玩跷跷板 空心木管 第一个听诊器 我们要养成爱观察、肯动脑的习惯。

六、阅读短文完成练习

1、省略

2、最后一段第一句,不会再出现

3、第三自然段最后一句。

4、莱特兄弟 贝尔 爱迪生

14 东方之珠

一、看拼音,写词语。

闹市 夜晚 商店

舒服 精彩 沐浴

二、用横线选择正确的答案。

度假、倾听、摩天大厦、漫步、宽阔的街道、轻柔的海风选第一个,其余选第二个。

三、用线连一连。

摩天大厦 连 鳞次栉比

街上行人 连 人流如潮

各种商品 连 琳琅满目

四、从下面词语中找出三队近义词和三对反义词。

近义词:

和煦、温暖

思考、思索

观赏、观看

反义词:

舒服、难受

繁华、冷清

正常、异常

五、根据课文内容填空。

1、东方之珠,著名的公园、迷人的沙滩

2、金色的沙滩,轻柔的海风,浪涛拍岸的声响。

心旷神怡

六、阅读课文片段,回答问题。

1、画第一句话。

2、做算术,跳交谊舞,后空翻。

七、阅读短文,回答问题。

1、B

2、A岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和人带植物园。

B名贵水产不计其数。

3、海南岛真是人间的天堂啊!

15、小露珠

一、看拼音,写汉字

俊俏 植物 珍珠 吹奏

二、照样子,在括号里填上合适的词语。

1、紫红,碧绿

2、一颗颗,一串串

3、慢吞吞,傻乎乎

三、选择正确答案。

1、钻石,电钻。

2、乐曲,奏乐

2、特别

4、A

5、B

四、填空,照样子写一句。

2、大,小

3、聪明

2、天越来越黑

雨下得越来越大

五、根据课文内容填空。

1、点头,招手,吹奏乐曲

2、荷叶 钻石

爬 透明

小蝴蝶 圆润

六、阅读短文回答问题

1、 :“,。,。”

2、小露珠

3、因为露珠是夜晚形成的。

16、石榴

一、写字。

二、在课文中找出近义词。

好像 如同

逐渐 渐渐

举世闻名 驰名中外

急忙 连忙

三、补充句子。

高兴地笑了 笑破了肚皮 满满 急切 张望

四、阅读课文片段,回答问题

1、红色,小喇叭,夏天

2、春天、夏天

五、阅读短文,回答问题

1、草,肥,水

2、叶子、花瓣

3、水分储存在叶子里

4、三

17、石头书

一、比一比,再组词。

队长 台阶

印记 随机

足迹 进步

二、选择正确的读音。

兴奋、好奇、用处 选第二个。其余选第一个。喜讯

三、选择正确答案。

1、B

2、ABCD

四、阅读片段,回答问题。

1、雨痕、波痕、矿石,鱼、树叶、贝壳。

2、滴水穿石 坚持的力量

弱肉强食 竞争的残酷

五、阅读,回答问题。

1、叽叽喳喳 唧哩唧哩

滴滴答答 淙淙

2、风

动物

3、雨水打到叶子的声音,树叶摩擦发出的声音.

18、小稻秧脱险记

一、看拼音,写汉字。

脱险 拼命 一拥而上

欺负 争吵 不由分说

二、选择词语。

1、有气无力

2、气势汹汹

3、胆战心惊

4、疑惑不解

三、选择正确解释。

1、A

B

2、B

A

四、阅读短文,回答问题。

1、B

2、 C

3、地球是你们的家,请爱护地球。

19、航天飞机

一、看拼音,写汉字。

脑袋 手臂 智慧

维修 究竟 卫星

二、下列划线部分用什么成语代替?请选择。

1、自由自在

2、无影无踪

三、读句子,注意加点词,想想写出了航天飞机的什么特点。

1、奇特 很快

2、航天飞机飞得又高又快。

3、非常大

四、根据课文内容和你课外收集的材料,请你为航天飞机设计一张名片。

大家好!我是一种庞然大物。我有三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,你们可能会说是火箭和飞机吧!全错,让我来告诉你门吧!我飞的又高又快,告诉你们吧,普通飞机能飞两万米高,而我却能飞100000米高,普通飞机的时速是9000千米,而我的时速却是28800千米,可见我是多么厉害啊!我的总长约56米,翼展约24米,起飞重量约2040吨,起飞总推力达2800吨,最大有效载荷29.5吨。我能在轨道上运行,能重复使用,还能穿越大气层。你们知道我是谁了吗,猜对了,我就是火箭和飞机的结合体,航天飞机。

五、阅读短文,回答问题。

1、小山 30 70 十几 3 软扫帚

2、对 错 对 错

3、照样子,设计一条保护蓝鲸的标语。

让我们一起保护海洋里爱的使者----蓝鲸

20.军神

一,省略

二,选择正确读音。

禁选第一个,其余选第二个。

三,下列句子中加点词能用哪个词代替?

1.镇静

2.诚恳,损坏

四。阅读课文片段,回答问题

1,手术时,他很痛。

2,把他称作“军神”,主要是因为他很坚强,他忍受了常人不能忍受的痛苦。

3,真了不起,

五,阅读短文,回答问题。

1,车水马龙,人山人海

2,C

3,从梯子摔下,想到物体沿阻力最小的线路运动。

访问比利时避开欢迎人群。

遇事爱思考,不图虚名,生活简朴。

21.掌声

一。看拼音,写汉字

注视 轮流 持久 困境

二,选词填空。

1,激烈,热烈,猛烈

2,注意,注目,注视

三,填空,回答问题

掌声,身处困境,珍惜,自己,别人

1,大家,小英。她不再忧郁,开始和同学交谈、游戏,甚至还走进学校的舞蹈房。

2、勇气,鼓励

四、阅读短文,回答问题。

1、拆了铁蓝就可以顺道载那位同学回家。

2、C

3、阿瓜,善良、勤劳。

22、金子

一、省略

二、把下列词语补充完整,再选择填空。

蜂拥而至 扫兴而归

埋头苦干 倾盆大雨

1,蜂拥而至 扫兴而归

2,倾盆大雨 埋头苦干

三、连线。

希望连失望

忧郁连开朗

松软连坚硬

成功连失败

坑坑洼洼连平平整整

一无所获连满载而归

犹豫不决连斩钉截铁

马马虎虎连认认真真

四、阅读,完成练习。

1、省略

2、得到财富。淘金,辛勤劳动。

五、发挥想象,补写彼得辛勤培育花苗的经过。

春天,细雨绵绵,他在忙着平整土地,播撒下精心挑选的种子,顾不上擦去脸上的雨水;

夏天,烈日炎炎,他在田里给花儿锄草、打药水;

秋天,凉风习习,他时刻到田里查看花儿的情况;

冬天,大雪纷纷,他把怕冷的花儿搬到屋里。

六、阅读短文,回答问题。

1、理解词语。

梦寐以求:做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。

浅尝辄止:略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

2、第2自然段第1句话

3、BD

23、每逢佳节倍思亲

一、看拼音,写词语。

登高 佳节 思念 幼小

回忆 异乡 孤独 重阳

二、写出相应的词语。

1、扶老携幼

2、兴高采烈

3、天各一方

4、思绪万千

三、选择正确答案。

1、C

2、B

3、B

四、根据要求填空。

1、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

2、每逢佳节更加思念亲人。

五、抄抄。

2、杂诗

君自故乡来,应知故乡事。

来日绮窗前,寒梅著花未?

六、回答问题。

1、它们发现一只奇怪的鸟

2、猫头鹰很爱它的孩子。

3、B

24、孙中山破陋习

一、看拼音,写汉字。

痛苦 废除 心疼

总统 既然 应该

二、选择。

1、B

2、C

3、D

4、A

三、回答问题。

1、妈妈给姐姐缠足

2、缠足

3、缠足害了中国妇女上千年

四、选择正确答案。

1、C

2、ABCD

五、回答问题。

1①豆大的汗珠一滴一滴往下淌。

②在屋里走来走去。

2.借来四块镜子,光线明亮多了。

3、留声机,电灯

期末综合测试

一、字词练习。

1、看拼音,写字词。

仿佛 访问 迅速 喜讯

妇女 富翁 附近 欺负

一拥而上 一碧如洗 一年一度

抵抗侵略 热闹非凡

2、照样子,变字组词。

附近

波浪

上坡

3、填动物名。

老马识途 群龙无首

鱼贯而入 狡兔三窟

4、补充句子

行行出状元

远上寒山石径斜

夜半钟声到客船

独在异乡为异客

二、选择。

1、C

2、C

3、C 九牛一毛 狐假虎威

4、B

5、C

三、根据课文内容填空。

1、闪亮 透明 圆润

2、成功

发明世界上第一个听诊器。

关羽。

3、海洋公园 海洋公园有海豚,很好玩。

4、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

四、阅读短文,完成练习。

1、鼓励 经久不息 赞扬

2、谢谢大家对我的鼓励。

1潮湿 整齐

喜欢 坚硬

2、山上 湖边 树林, 不喜欢 路边。

3、因为他的很挑剔,从而失去了播种的大好时机

要抓住时机,不管在哪都能生存,一味挑剔只会害了自己。

4、我会在我原来的地方生活,因为不管在哪里,都要能够生存,不要老是挑剔,反而会害了自己。

五、习作。

请假条

张老师:

我要去上海出差,不能参加1月6日的家长会。 此致

敬礼

吴琳的爸爸1月4日

最新三年级语文上册期中试卷及答案

最新三年级语文上册期中试卷及答案

一、读拼音,写词语。(12分)

xiōng pú wán shuǎ yǎng wàng liáng shuǎng

( ) ( ) ( ) ( ) jiāo juǎn zhǔn bèi jiāo nèn yí jì

( ) ( ) ( ) ( ) zhēng qí dòu yàn zhǔn què wú wù

( ) ( )

二、比一比,再组词。(8分)

评( ) 瓣( ) 骄( ) 钓( )

坪( ) 辫( ) 娇( ) 钩(

三、多音字组词。(6分)

朝ch o( ) 扇shàn( ) 调diào( zhāo( ) shān( ) tiáo(

四、填上适当的词。(8分)

( )的国旗 ( )的操场

( )的电脑 ( )的玩具

( )地离开 ( )地学习

( )地照相 ( )地奔跑

五、照样子,改写下面的句子。(6分)

例:国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。

1、雪花像 。 ) ) )

2、枫叶像 。

六、把句子补充完整。(6分)

1、 ,每逢佳节倍思亲。

2、 ,夜深篱落一灯明。

3、聪明在于学习, 。

七、选词填空。(5分)

温暖 温和

1、听了他热情的话,我心里感到一阵( )。

2、李老师说话时态度亲切,语气( ),大家都喜欢她。 耐心 细心 虚心

1、做算术题特别要( ),不然容易出错。

2、帮助别人要有( ),听取别人意见要( )。

八、将下列错乱排列的句子整理成一段通顺的话,用序号在括号内标明。(6分)

( )一只小蚂蚁发现了,立刻爬到虫子的身上,一下子咬住了虫子。

( )有一次,我抓了一条虫子,放在蚂蚁窝前。

( )疼得虫子满地打滚,但它毫不松口。

( )大家齐心协力,终于把虫子咬死了。

( )又慢慢地把它拖进窝里。

( )又一只蚂蚁来了,两只,三只……

九、阅读乐园。(12分)

九年级语文上册第十三周演练题及答案

九年级语文(上)第十三周演练题

一. 口语交际训练(2分)

仿指定格式和话题仿句

例:没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;__________,_____________;_____________,_____________。

二积累运用(38分)

1.对加点字的注音全对的一项是( ) (3分)

A.窥望(kuì) 趱行(zǎn) ..

怄气(òu) 聒噪(ɡuō) ..

B.嗔怒(chēn) 省得(xǐnɡ) ..

恁地(nèn) 干系(xì) ..

C.勾当(ɡòu) 撇下(piē) ..

怨怅(chànɡ) 计较(jiǎo) ..

D.兀自(wù) 尴尬(ɡà) ..

逞辩(chénɡ) 朴刀(pō) ..

2.对下列语言或行为解说错误的一项是( ) (3分)

A.杨志道:“你理会得什么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上勾当艰难,多少好汉,被蒙汗药麻翻了!”——杨志熟谙江湖酒道,这是他的经验之谈,充分表现了他的谨慎精明。

B.“不卖了!不卖了!这酒里有蒙汗药在里头!”——白胜故意卖关子,欲擒故纵,为的是增强诱惑力。

C.杨志拿来藤条,劈头劈脑打去,打得这个起来,那个睡倒……——杨志细心押送生辰纲,但为人粗暴蛮横。

D.杨志寻思道:“俺在远处望,这厮们都买他的酒吃了;那一桶里当面也吃了半瓢,想是好的。”——这表现了杨志观察仔细,处事谨慎,虑事周到。

3.对杨志失败原因的分析,错误的一项是( )(3分)

①杨志性格粗暴,不善于笼络人。

②杨志与都管、虞侯各怀私心。

③黄泥冈地势险恶,天气炎热。

④生辰纲是奸臣所获的不义之财。

⑤杨志刚愎自用,不能体恤下属。

⑥押送生辰纲的兵马太少,寡不敌众。

A.①②③ B.②③④

C.③④⑤ D.④⑤⑥

4.小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策,对这样的结构安排理解错误的一项是( ) (3分)

A.采用补叙手法,突出吴用等人的智谋,对全文起了画龙点睛的作用。

B.采用补叙手法,既收束全文,又点明题意,公开谜底,揭示主题,使行文错综复杂,纵横捭阖,取得了强烈的艺术效果。

C.采用补叙手法,可以使文章集中凝练,生动有趣,造成悬念,比直陈其事,更具有吸引读者的艺术力量。

D.补叙不是事件本身的一部分,删去它,虽然会影响主题的深刻性,但不影响事件的完整性。

5.下列说法,正确的一项是( ) (3分)

A.《水浒传》是施耐庵根据民间传说编辑而成,历史上本无宋江起义之事。

B.《水浒传》中起义军首领,如宋江、卢俊义、林冲、杨志、李逵都是社会下层人士,都是自觉走上反抗道路的。

C.《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义的全过程,虽然义军以招安为结局而失败,但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。

D.《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著,是作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。

6.对《智取生辰纲》中引用白胜所唱山歌表达作用理解不准确的一项是( )(3分)

A.山歌点明了故事发生的社会背景:不是太平盛世,还暗示了来者不善,使读者更关心情节的发展。

B.山歌是白胜为消除走路寂寞、恐惧而唱给自己听的。

C.山歌在结构上巧妙地联系了上下文,成为课文不可或缺的组成部分,并引出故事的另一个主要人物——白胜。

D.山歌用强烈的对比手法,突出了当时社会尖锐的阶级矛盾,是农民反抗的心声。

7、选词填空。 (4分,每小题1分)

(1). 屠户横披了衣服,___ _(A. 挺 B. 鼓 C. 腆)着肚子去了。

(2). 范进抱着鸡,手里插个草标,一步一__ _(A. 跌 B. 歇 C. 踱)的,东张西望,在那里寻人买。

(3). 弟有空房一所,就在东门大街上,三进三间,虽不_ ___(A. 漂亮 B. 华丽 C. 轩

敞),也还干净,就_ _(A. 给 B. 送 C. 借)与世先生;搬到那里去住,早晚也好_ ___(A. 看望 B. 请教 C. 留心)些。

(4). 屠户把银子_ _(A. 拿 B. 捏 C. 攥)在手里紧紧的,把拳头_ _(A. 伸 B. 舒 C.张)过来,道:“这个,你且收着……”范进道:“……若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头_ _(A. 收 B. 缩 C. 放)了回去,往腰里_ _(A. 揣 B. 塞 C.放)……

8.《杨修之死》节选自________,作者是________,名________,号________,________朝 (3分)

9.翻译下列语句。 (4分)

(1)杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。

___________________________________________________________

(2)(操)佯惊问:“何人杀吾近侍?”

___________________________________________________________

(3)丞相非在梦中,君乃在梦中耳!

___________________________________________________________

(4)但曹有问,植即依条答之。

___________________________________________________________

10.阅读下列一段文字,分析曹操的性格。(3分)

曹操既杀杨修,佯怒夏侯惇,亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯惇,下令来日进兵。„„

操带伤归寨:原来被魏延射中人中,折却门牙两个,急令医士调治。方忆杨修之言,随将修尸收回厚葬,就令班师。

分析:

________________________________________________________________________________________________________________

__________

11.关于杨修之死的原因,有下面几种分析,你同意哪一种?还有不同观点吗?试作说明。(3分)

(1)杨修卖弄聪明,违反了军纪,所以被杀。

(2)曹操忌妒杨修的聪明才智,所以杀了他。

(3)杨修多次揭穿曹操的心事,令他恼怒,所以被杀。

(4)杨修插手曹家兄弟的继位之争,又欺骗过曹操,所以被杀。

________________________________________________________________________________________________________________

__________

12.你认为曹操该不该杀杨修?你对杨修被杀有什么感想?(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

__________

三. 课内文段阅读

(一) (15分)

范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。” 当下众邻居有拿鸡蛋来的,有拿白酒来的,也有背了斗米来的,也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼,在厨房下收拾齐了,拿在草棚下。邻居又搬些桌凳,请报录的坐着吃酒,商议他这疯了,如何是好。报录的内中有一个人道:“在下倒有一个主意,不知可以行得行不得?”众人问:“如何主意?”那人道:“范老爷平日可有最怕的人?他只因欢喜狠了,痰涌上来,迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴,说:‘这报录的话都是哄你,你并不曾中。’他吃这一吓,把痰吐了出来,就明白了。”众邻都拍手道:“这个主意好得紧,妙得紧!范老爷怕的,莫过于肉案子上胡老爹。好了!快寻胡老爹来。他想是还不知道,在集上卖肉哩。”又一个人道:“在集上卖肉,他倒好知道了;他从五更鼓就往东头集上迎猪,还不曾回来。快些迎着去寻他。”

1.选文第一段除了从 , 等方面对范进进行了正面描写外,还对他进行了 描写。(3分)

2.用“‖”将第一段分为五层,并概括层意(每层层意不超过6个字)。(3分)

3.描写范进发疯的过程中,贯穿始终的动作是 ,表情是 (3分) 。

4.第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么?作者安排这一情节有何用意? (3分)

5.作家对各色人等的性格把握得十分精细。众邻居劝说的话,称范进为范老爷,又主动提出要拿鸡蛋酒米,联系全文说说这反映了什么社会问题?(3分)

(二) (15分)

操屯兵日久,欲要进兵,又被马超拒守;欲收兵回,又恐被蜀兵耻笑:心中犹豫不决。

适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋,因而有感于怀。正沉吟间,夏侯惇入帐,禀请夜间口号。操随口曰:“鸡肋!鸡肋!”惇传令众官,都称“鸡肋”。

行军主簿杨修,见传“鸡肋”二字,便教随行军士,各收拾行装,准备归程。有人报知

夏侯惇。惇大惊,遂请杨修至帐中问曰:“公何收拾行装?”修曰:“以今夜号令,便知魏王不日将退兵归也。鸡肋者,食之无肉,弃之有味。今进不能胜,退恐人笑,在此无益,不如早归:来日魏王必班师矣。故先收拾行装,免得临行慌乱。”夏侯惇曰:“公真知魏王肺腑也!”遂亦收拾行装。于是寨中诸将,无不准备归计。

当夜曹操心乱,不能稳睡,遂手提钢斧,绕寨私行。只见夏侯惇寨内军士,各准备行装。操大惊,急回帐召惇问其故。惇曰:“主簿杨德祖先知大王欲归之意。”操唤杨修问之,修以鸡肋之意对。操大怒曰:“汝怎敢造言,乱我军心!”喝刀斧手推出斩之,将首级号令于辕门外。

原来杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。操尝造花园一所;造成,操往观之,不置褒贬,只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰:‘门’内添‘活’字,乃‘阔’字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围。改造停当,又请操观之。操大喜,问曰:“谁知吾意?”左右曰:“杨修也。”操虽称美,心甚忌之。

又一日,塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上,置之案头。修入见之,竟取匙与众分食讫。操问其故。修答曰:“盒上明书‘一人一口酥’,岂敢违丞相之命乎?”操虽喜笑,而心恶之。

操恐人暗中谋害己身,常分付左右:“吾梦中好杀人;凡吾睡着,汝等切勿近前。”一

日昼寝帐中,落被于地。一近侍慌取复盖。操跃起拔剑斩之,复上床睡。半晌而起,佯惊问:“何人杀吾近侍?”众以实对。操痛哭,命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人。惟修知其意,临葬时指而叹曰:“丞相非在梦中,君乃在梦中耳!”操闻而愈恶之。

操第三子曹植,爱修之才,常邀修谈论,终夜不息。操与众商议,欲立植为世子。曹丕

知之,密请朝歌长吴质入内府商议;因恐有人知觉,乃用大簏藏吴质于中,只说是绢匹在内,载入府中。修知其事,径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质。质曰:“无忧也。明日用大簏装绢,再入以惑之。”丕如其言,以大簏载绢入。使者搜看簏中,果绢也,回报曹操。操因疑修谮害曹丕,愈恶之。

操欲试曹丕、曹植之才干。一日,令各出邺城门;却密使人分付门吏,令勿放出。曹丕

先至,门吏阻之,丕只得退回。植闻之,问于修。修曰:“君奉王命而出,如有阻当者,竟斩之可也。”植然其言。及至门,门吏阻住。植叱曰:“吾奉王命,谁敢阻当!”立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操曰:“此乃杨修之所教也。”操大怒,因此亦不喜植。

修又尝为曹植作答教十余条。但操有问,植即依条答之。操每以军国之事问植,植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右,偷答教来告操。操见了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶!”此时已有杀修之心。今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。

曹操既杀杨修,佯怒夏侯惇,亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯惇,下令来日进兵。

次日,兵出斜谷界口,前面一军相迎,为首大将乃魏延也。操招魏延归降,延大骂。操令庞德出战。二将正斗间,操寨内火起。人报马超劫了中后二寨。操拔剑在手曰:“诸将退后者斩!”众将努力向前。魏延诈败而走,操方麾军回战马超,自立马于高阜处,看两军争战。忽一彪军撞至前面,大叫:“魏延在此!”拈弓搭箭,射中曹操,操翻身落马。延弃弓绰刀,骤马上山坡来杀曹操。斜刺里闪出一将,大叫:“休伤吾主!”视之,乃庞德也。德奋力向前,战退魏延,保操前行。

马超已退。操带伤归寨:原来被魏延射中人中,折却门牙两个,急令医士调治。方忆杨

修之言,随将修尸收回厚葬,就令班师。

1.请你用简练概括的语言总结一下本文一共写了哪几件事? (3分)

________________________________________________________________________________________________________________

__________

2.根据你的理解,谈谈你对杨修和曹操两个主要人物性格的认识。 (3分)

___________________________________________________________

3.你认为本文中曹操的形象和你在历史上学的曹操一致吗?你是如何理解的? (3分) _________________________________________________________________________________________________________________

_________

4.从课文中反映的作者认识来看,杨修之死的原因是什么? (3分)

_________________________________________________________________________________________________________________

_________

5.你认为本文在写法上有哪些方面是值得你去学习的? (3分)

________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

四.作文:(50分)

题目:初三生活的苦与乐

要求:1. 选取初三生活中几件典型事件,表现自己的苦与乐。

2. 以记叙为主,可适当的议论、抒情。

3. 600到800字。

参考答案

一. 答案举例:没有一本书的家,是没有一条鱼的大海;没有一本书的家,是没有一片树叶的

树。

答题要点归纳:(1)指定话题不能变;(2)所仿的句子应是比喻句;(3)所仿的内容要合理。

二.1.解析:A.窥望kuī;C.计较jiào;D.逞辩chěnɡ。

答案:B

2.解析:B是为了让杨志坚信酒中没有蒙汗药。

答案:B

3.解析:“押送生辰纲的兵马太少,寡不敌众”错。

答案:D

4.解析:“补叙”是布局谋篇上的需要;是为了结构的严谨而把一些影响情节的细节放在篇末交代,这样,既可以结构紧凑,又可以使内容完整,深刻。

答案:D

5.解析:A.历史上有方腊、宋江起义;B.宋江、林冲是上流社会的人士;D.“作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的”错。

答案:C

6.解析:劫生辰纲是集体行动,“消除走路寂寞、恐惧”显然说不通。

答案:B

7.(1)、C (2)、C (3)、C B B (4)、C B B A

8.《三国演义》 罗贯中 本 湖海散人 元末明初 小说

9.(1)杨修为人依仗自己的才能而对自己的行为不加约束,屡次冒犯了曹操的禁忌。(2)曹操假装吃惊地问道:“什么人杀了我的贴身侍卫?”(3)丞相不是在梦中,您(被杀的人)才是在梦中呀!(4)只要曹操有问题,曹植就按照条文的内容回答他。

10.揭露曹操的虚伪、奸诈。曹操肯定不会杀他的爱将夏侯惇,但也要装装样子,以遮盖众人耳目,表示自己能公平地处理这件事。下令“厚葬”杨修,则表示他有悔悟之意,借以收买人心。

11.这四条原因,以第四条的说法较全面且符合小说的叙述,以第二条的说法较为简单、片面,不可取。第一条是直接原因,第三条是次要原因。所以第四条更有说服力。(如果同意

第一条、第三条的分析,强调这两方面的原因的重要性,也不为错。)

12.此二问答案均不惟一。第一问略。

第二问,参考:总的来说,一个人应有健全的人格,要有正常人的心理,这需要从小培养。 三(一)、1.行动 语言 外貌 侧面

2.第一层(范进不看便罢,„„不省人事)写昏蹶;

第二层(老太太慌了,„„把报录人和邻居都吓了一跳)写疯跑;

第三层(走出大门不多路,„„淋淋漓漓一身的水)写跌倒;

第四层(众人拉他不住,„„一直走到集上去了)写疯走上集;

第五层(老太太哭道„„再为商酌)写众人的反应。

3.拍手 笑

4.说明中举发疯在当时不是个别现象。 安排这一情节表现了作者对这类读书人的无情鞭挞,也表达了作者对封建科举制度的深切痛恨和无情批判。

5.深刻反映了当时社会的世态炎凉。

(二)1.概括地说,一共写了七件事:“鸡肋事件”、“阔门事件”、“一合酥事件”、“梦中杀人事件”、“藏吴质事件”、“试才干事件”、“作答教事件”。2.杨修:才智敏捷,聪明过人,而又自仗才高,放任不羁;曹操:奸诈忌才,阴险狠毒,刚愎自用。3.不一致。历史上的曹操是一位著名的政治家,军事家和诗人,在分裂混乱的三国时期,对统一我国北方曾起过相当重要的作用,与文学作品中的形象是不等同的。4.一方面由于杨修自身原因,恃才放旷,无所顾忌,凡事不考虑利害得失,任意为之。另一方面是由于曹操的嫉贤妒能,阴险奸诈。5.主要有两点:A、让事实说话。作者对曹、杨的性格特点不是通过评论来表现,而是用一件又一件的事实来反映的。每件事同时表现了曹、杨两个人物,生动形象。B、在记叙的顺序上,本文很好地运用了插叙,比顺叙更引人入胜,曲折多姿。

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